Szkoda Życia Na Hejt! Jak budować świat, w którym słowa nie ranią?

„Szkoda życia na hejt!” to kampania społeczna realizowana przez #FundacjęUNIQA we współpracy z #FundacjąInstytutCyfrowegoObywatelstwa. Spośród 1000 zgłoszonych szkół w Polsce wybrano 50, które zakwalifikowały się do udziału w projekcie — w tym również Szkoła Podstawowa nr 1 im. Adama Mickiewicza w Radlinie.

Działania projektowe rozpoczęliśmy od zajęć prowadzonych przez nauczycieli wychowawców, następnie uczniowie klas 6B, 7A i 7B wzięli udział w warsztatach, a nauczyciele uczestniczyli w szkoleniu poświęconym rozpoznawaniu i przeciwdziałaniu krzywdzącym zachowaniom. Przed nami jeszcze lekcje podsumowujące, które pozwolą wrócić do poruszanych tematów i utrwalić zdobytą wiedzę.

Podczas wczorajszych zajęć uczniowie rozmawiali o tym, czym jest hejt, jakie może przybierać formy i czym różni się od konstruktywnej krytyki. Zastanawiali się również, dlaczego ludzie hejtują innych oraz jak emocje i presja grupy mogą wpływać na ludzkie zachowania.

Jednym z ćwiczeń był eksperyment z maskotką. Uczniowie mogli zdecydować, czy skierują do niej życzliwy, czy nieprzyjemny komentarz. Następnie wspólnie analizowali, jak zachowanie innych może wpływać na nasze decyzje i jak wiele przykrych komentarzy — nawet tych z pozoru drobnych — może odczuwać osoba, do której są kierowane. Przyglądali się również temu, dlaczego czasami tak łatwo dołączyć do grupy, która kogoś wyśmiewa.

W drugiej części warsztatów szósto- i siódmokasiści pracowali w małych grupach nad sytuacjami, z którymi mogą spotkać się na co dzień — na grupie klasowej, w mediach społecznościowych czy podczas grania online. Szukali różnych sposobów reagowania na hejt, analizowali możliwe konsekwencje poszczególnych działań i wybierali rozwiązania, które mogą pomóc, zamiast zaostrzać konflikt.

Wiele uwagi poświęcili temu, jak reagować, kiedy sami doświadczają hejtu lub są jego świadkami. Rozmawiali o tym, jak wspierać osoby doświadczające krzywdy, gdzie szukać pomocy i dlaczego warto zatrzymać się przed udzieleniem odpowiedzi pod wpływem złości. Zauważyli również, że czasami, chcąc się odegrać, sami mogą zacząć krzywdzić drugą osobę. Dlatego tak ważne jest, by przerwać ten mechanizm i wybrać reakcję, która nie pogłębi konfliktu.

Warsztaty poprowadziła pani Edyta Daszkowska, ekspertka edukacyjna #FundacjiInstytutCyfrowegoObywstelstwa. Połączenie praktycznych ćwiczeń, pracy w grupach i rozmów o sytuacjach bliskich młodym ludziom zachęcało uczniów do aktywnego udziału, dzielenia się refleksjami i szukania własnych rozwiązań. Dziękujemy za stworzenie przestrzeni do ważnych rozmów i pokazanie, że każdy z nas ma wpływ na to, jak traktujemy siebie nawzajem.

Równie ważnym elementem projektu było szkolenie dla nauczycieli poświęcone problematyce hejtu i przemocy rówieśniczej. Poszerzanie wiedzy oraz rozwijanie umiejętności rozpoznawania i reagowania na takie sytuacje pomaga nam skuteczniej wspierać uczniów i budować bezpieczne środowisko szkolne. Wierzymy, że wspólne działania uczniów, nauczycieli i rodziców mają szczególne znaczenie w kształtowaniu relacji opartych na szacunku i wzajemnej odpowiedzialności.

Przesłanie kampanii „Szkoda życia na hejt!” jest nam szczególnie bliskie. Chcemy, aby uczniowie wiedzieli, że każde słowo ma znaczenie, że nie warto pozostawać obojętnym wobec krzywdy i że proszenie o pomoc jest oznaką odwagi. Mamy nadzieję, że doświadczenia zdobyte podczas warsztatów przełożą się na codzienne wybory — w domu rodzinnym, szkole oraz w internecie.

Nie bądźmy obojętni. Nie lajkujmy hejtu, nie milczmy wobec krzywdy. Reagujmy i wspierajmy tych, którzy tego potrzebują!

Hejt rani. Obojętność daje mu siłę. Szkoda życia na hejt — reagujmy!

#SzkodaŻyciaNaHejt #StopHejtowi #ReagujNaHejt #BezpiecznaSzkoła #InstytutCyfrowegoObywatelstwa #FundacjaUniqua #KilmatSzkołyTworzymyRazem